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1.

Carl Einstein e a Arte da África

(eISBN:9786588808108)
Organizador(es): O'Neill, Elena; Conduru, Roberto
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2015
Sinopse: O escritor, historiador e colecionador de arte Carl Einstein (1885-1940) e a sua obra acerca de esculturas e objetos africanos ajudam a inaugurar o campo de estudos sobre a arte da África. A difusão do pensamento desse teórico e crítico, seja com a reedição e a tradução de textos já publicados, seja com a edição de seus escritos que permaneciam inéditos até aqui, além da contribuição de autores de diversas proveniências (numa segunda parte), desafia o etnocentrismo ainda hegemônico, revertendo práticas determinadas pelo empreendimento colonial.
2.

História da arte: ensaios contemporâneos

(eISBN:9786588808115)
Organizador(es): Campos, Marcelo; Berbara, Maria; Conduru, Roberto; Siqueira, Vera Beatriz
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2011
Sinopse: Este livro propõe, seja do ponto de vista de sua rede geral, seja do corpo de cada capítulo, uma história da arte vinculada à produção de reflexões que, não determinadas nem pela cronologia nem pela geografia, permite gerar investigações histórico-artísticas consistentes a partir do cruzamento de expressões visuais e culturais produzidas em diferentes contextos espaciotemporais.
3.

Conexões: ensaios em história da arte

(eISBN:9786588808085)
Organizador(es): Berbara, Maria; Conduru, Roberto; Siqueira, Vera Beatriz
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2014
Sinopse: Articula contribuições de professores e estudantes de graduação e pós-graduação de instituições do Brasil e do exterior, com o objetivo de produzir uma história da arte fora do paradigma de centro e periferia, a partir da América Latina e do Brasil. Os ensaios enfocam as relações entre história da arte e processos de mundialização, os trânsitos de ideias e materiais e observam os paralelos de realizações artísticas em diferentes contextos socioculturais.
4.

Ensino superior e desenvolvimento regional: reconfigurando as relações entre as cidades e o campo

(eISBN:9786587949086)
Organizador(es): Maia, Doralice Sátyro; Marafon, Glaucio José
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2020
Sinopse: Os artigos aqui reunidos possibilitam o acesso aos resultados da pesquisa realizada sobre o ensino superior e o desenvolvimento regional: reconfigurando as relações entre as cidades e o campo. Dentre esses destaca-se a importância das políticas governamentais que promoveram a ampliação do ensino superior tanto através da criação de instituições de ensino superior federais, como de ensino técnico (IFs), mas também da rede privada que também se beneficiou de tal política. Tais repercussões vão além das cidades e municípios estudados, uma vez que atingem diretamente os municípios da região, mas também municípios de diferentes unidades federativas desde o sistema de acesso SISU. Acrescenta-se que o conjunto de textos que compõe este livro é apenas um registro da importância da temática eleita e da necessidade de se pesquisar a problemática abordada sob diferentes perspectivas analíticas, trata-se, pois, de um convite à continuidade da pesquisa.
5.

Cidade e campo: olhares de Brasil e Portugal

(eISBN:9786587949055)
Organizador(es): Marafon, Glaucio José; Costa, Eduarda Marques da
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2020
Sinopse: As designações cidade e campo têm desde sempre inspirado múltiplas leituras em geografia e sociologia, passando-se de uma abordagem centrada na caracterização e na evolução do campo e da cidade para novas abordagens que, nas últimas três décadas, consideram a emergência de espaços marcados pela urbanização estruturada em torno da acessibilidade. Este livro apresenta um conjunto de onze contribuições centradas em temas da geografia, retratados nas realidades de Brasil e Portugal, destacando abordagens sobre conceitos e dicotomias que remetem à relação entre cidade e campo, assim como análises de aspectos diversos, como agricultura, turismo, transporte e mobilidade, segurança, políticas públicas e desafios para o desenvolvimento dos territórios em ambos países. Os capítulos permitem entender panoramas que decorrem de trajetórias distintas no que tange à relação entre campo e cidade. No caso da realidade europeia, em que a revolução industrial incentivou o maciço êxodo dos campos para as cidades; e no contexto brasileiro, cujos processos de urbanização assumiram uma natureza política muito forte, a industrialização como motor de crescimento das cidades constituiu-se um fator mais tardio.
6.

Bricolagem alimentar nos estilos naturais

(eISBN:9786588808078)
Autor(es): Carvalho, Maria Cláudia da Veiga Soares
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Partindo de uma perspectiva socioantropológica baseada em Lévi-Strauss e outros teóricos, a autora observa adeptos de estilos de alimentação natural como a vegana e o alimento vivo. Com isso, constrói uma análise interpretativa sobre os sentidos e significados no campo da nutrição, contribuindo para o campo da saúde coletiva. Ao pesquisar o significado dos alimentos na sociedade, propõe uma reflexão sobre a cultura alimentar no Ocidente.
7.

Autotradução: breve histórico, razões, consequências, práticas

(eISBN:9786588808061)
Autor(es): Antunes, Maria Alice G.
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2019
Sinopse: Este livro oferece um panorama abrangente, preciso, bem fundamentado e atualizado da autotradução e suas diferentes motivações e realizações. Sem deixar de lado a referenciação e o rigor necessários e recomendáveis, o texto flui de forma tal que poderá atrair também o leitor não acadêmico. Aliando teoria à prática, a autora, no capítulo final, nos permite compartilhar de sua própria experiência como autotradutora de textos acadêmicos, quando revela, em estilo saboroso e coloquial – que de certa forma rompe com o tom mais objetivo e impessoal da pesquisadora observado nos capítulos anteriores –, seu diálogo interno com o autor do texto e consigo mesma, sua visão de tradução, suas estratégias… enfim, o que está por trás de suas escolhas tradutórias. E como bônus, no final do volume há um glossário, apresentando os principais conceitos utilizados, o que potencializa a utilidade da obra em cursos de tradução em geral.
8.

Consumos alimentares em cenários urbanos - múltiplos olhares

(eISBN:9786588808092)
Organizador(es): Barcellos, Daniela Menezes Neiva; Amaro, Fausto; Freitas, Ricardo Ferreira
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2020
Sinopse: Esta coletânea nasce no interior do Laboratório de Comunicação, Cidade e Consumo (LACON), grupo de pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Na condição de parceiro institucional, o LACON cumpre seu compromisso atendendo ao chamado da Rede Iberoamericana de Pesquisa Qualitativa em Alimentação e Sociedade (REDE NAUS) para investimentos na divulgação de estudos relativos a esse fértil tema: consumos alimentares em cenários urbanos. Além dos brasileiros, pesquisadores da Espanha, do México e da Argentina nos ajudam a melhor compreender a ideia de que os consumos alimentares definem e são definidos na subjetividade e nos valores que imprimem às mercadorias, sejam objetos ou humanos objetificados.
9.

Autoscopia: uma ação reflexiva sobre a prática docente

(eISBN:9786587949109)
Autor(es): Nunes, Leila Regina d’Oliveira de Paula
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2020
Sinopse: Analisa situações relacionadas à utilização, como tecnologia educacional, da autoscopia – metodologia que pressupõe o registro em imagem da atuação do professor para posterior análise. A técnica, além de favorecer a reflexão do docente sobre sua atuação, é considerada de grande utilidade na formação inicial e continuada de professores. Este livro reflete sobre a introdução da autoscopia na formação de professores e pais de crianças especiais, com destaque para educação de estudantes com o transtorno de espectro autista. Além disso, a obra proporciona uma revisão descritiva da literatura acerca da utilização de procedimentos de autoscopia na formação de professores. Com isso, a publicação apresenta uma abordagem reflexiva da educação, perspectiva que valoriza as variáveis situacionais e é centrada na investigação do fazer docente a partir de situações concretas de ensino no próprio contexto escolar.
10.

O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas

(eISBN:9786587949024)
Organizador(es): Fernandes, Andrea da Paixão; Lopes, Paula Cid
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2020
Sinopse: Este livro nasce das vivências do projeto de extensão universitária “Roda de Conversas – Cotidiano e Escola”, cujas atividades se apresentam como possibilidade de formação continuada de professores e de ampliação acadêmica para licenciandos em formação. Os artigos se baseiam nessas experiências, que remetem a fundamentos teóricos de Paulo Freire, e oferecem uma proposta de reflexão sobre temas caros à educação e à escola pública. Os autores são estudiosos dos contextos escolares e educativos, que atuam na educação regular e na modalidade educação de jovens e adultos (EJA), com pesquisas e práticas verdadeiramente inclusivas, autorais e contextuais. Com isso, trata-se de leitura que proporcionará um olhar aprofundado sobre as complexidades da aprendizagem humana bem como sobre os mais diferentes modos de ensinar aprender ensinar construídos no cotidiano das práticas pedagógicas.
11.

Pérolas negras – primeiros fios: experiências artísticas e culturais nos fluxos entre África e Brasil

(eISBN:9786588808054)
Autor(es): Conduru, Roberto
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Aborda as diversas ideias e realizações da arte, da história da arte e da cultura vinculadas às questões da africanidade e da afro-brasilidade, com cortes espaciais e temporais heterogêneos, resultando em uma abordagem de caráter multidisciplinar, com incursões na antropologia, na sociologia e em outras áreas do conhecimento humano. Em 42 ensaios, tece reflexões sobre o legado africano para a sociedade brasileira, observando aspectos como a religião, o artesanato e as representações da arte africana nos museus, além de outros tópicos.
12.

Teoria da Literatura e História da Crítica: momentos decisivos

(eISBN:9786500030310)
Autor(es): Araújo, Nabil
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2020
Sinopse: Propõe um olhar sobre temas centrais dos estudos de Teoria da Literatura e da crítica literária, ao mesmo tempo em que permite uma compreensão do desenvolvimento dessas ideias dentro de um contexto historiográfico. Na primeira parte, o autor analisa o clássico Theory of Literature, de René Wellek e Austin Warren, que associou, internacionalmente, o termo “teoria da literatura” à investigação e determinação dos “princípios de crítica”, instituindo a disciplina que leva seu nome como um domínio eminentemente metacrítico. Na segunda parte, iluminam-se questões relativas à historiografia da crítica literária, culminando no advento daquilo que se entende hoje como Theory. As reflexões apresentadas mantém um diálogo com o pensamento filosófico de autores como Kant, Derrida, Nietzsche e Foucault.
13.

A Liberdade na República dos modernos: teoria e história do liberalismo político francês (1789-1848)

(eISBN:9788575115077)
Organizador(es): Cassimiro, Paulo Henrique Paschoeto
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2020
Sinopse: Estuda o pensamento político na França, em um período crucial para a sociedade, compreendido entre a revolução de 1789 e a restauração, concluída em 1848 com a revolução de 22 de fevereiro. O autor discute a constituição de uma linguagem política liberal e de conceitos como república, democracia, soberania, liberdade, opinião pública e sociedade civil. Com este objetivo, analisa o pensamento político vigente, de intelectuais como Madame de Staël, Benjamin Constant, François Guizot, Visconde de Chateaubriand e Alexis de Tocqueville. O livro explicita pontos de consenso ou desacordo desses intérpretes da vida política e suscita reflexões sobre uma grande transformação operada na modernidade, com o aprofundamento do protagonismo do indivíduo na lógica de constituição do corpo político. É no interior desse conflito entre o social e o político que se distinguirá a experiência política que começa a tomar forma com a Revolução Francesa.
14.

Movimentos sociais e institucionalização: políticas sociais, raça e gênero no Brasil pós-transição

(eISBN:9788575114797)
Organizador(es): Lavalle, Adrian Gurza; Carlos, Euzeneia; Dowbor, Monika; Szwako, José
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2018
Sinopse: Com enfoque no período de pós-transição democrática, analisa as relações de mútua constituição entre sociedade civil e Estado, observando diferentes movimentos sociais e organizações de sociedade civil no Brasil e na América Latina, em contextos regionais e federativos. Partindo do referencial teórico de pensadores como Michael Mann, Peter B. Evans e Theda Skocpol, discute a institucionalização de demandas dos movimentos sociais e como o processo afeta a capacidade dessas organizações de impactar as diretrizes governamentais. Utiliza conceitos como “encaixe” e “domínio de agência” para a compreensão dos contextos apresentados, alinhando-se também com o debate sobre questões relacionadas à representatividade dos movimentos negro e indígena e o das mulheres. Com isso, representa uma valiosa contribuição do pensamento político-social brasileiro aos estudos sobre a relação entre sociedade e Estado.
15.

Machado de Assis e o cânone ocidental: itinerários de leitura

(eISBN:9786599036484)
Autor(es): Salomão, Sonia Netto
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2019
Sinopse: (1º lugar na categoria Crítica Literária do 59º prêmio Jabuti) A obra, dividida em três partes, observa os mecanismos de diálogo de Machado com o leitor e o crítico, analisa a ironia no tecido retórico da narrativa machadiana e, por fim, revê a relação do escritor carioca com a cultura italiana, aqui representada por exemplos na literatura, história, teatro e ópera. Realizando uma integração de vários processos teóricos e dialogando com a crítica nacional e estrangeira, os capítulos se entrecruzam e dialogam entre si, revisitando os temas principais que contribuíram para a centralidade da obra de Machado de Assis na literatura brasileira.
16.

Aprendizados ao longo da vida: sujeitos, políticas e processos educativos

(eISBN:9786599036491)
Organizador(es): Paiva, Jane
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2019
Sinopse: O direito à educação como pilar da cidadania e da dignidade humana permeia essa obra, que reúne a produção dos pesquisadores no campo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), estimulando o intercâmbio necessário entre a academia e a sociedade. Os capítulos permitem uma reflexão sobre a situação dos sujeitos a quem se destina a EJA, indivíduos que, embora tenham seus direitos constitucionalmente assegurados, vivem ameaçados na prática social e política. Os autores abordam temas como as possibilidades de aprendizados oferecidas pelo Estado em espaços públicos; os aportes teórico-conceituais que analisam a cultura escrita do público-alvo da EJA; a inserção das questões relativas a gênero, sexualidade e envelhecimento, assim como aspectos específicos relacionados à formação de educadores, entre outros.
17.

Ação afirmativa: conceito, história e debates

(eISBN:9786599036477)
Autor(es): Feres Júnior, João; Campos, Luiz Augusto; Daflon, Verônica Toste; Venturini, Anna Carolina
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2018
Sinopse: Produto de quase duas décadas de pesquisa, a obra investiga o papel da ação afirmativa na democratização da universidade pública. Apresenta ao leitor um olhar sobre a complexidade dessa política pública, analisando seus aspectos conceituais, jurídicos e morais, assim como as perspectivas históricas, políticas e administrativas. A leitura possibilita não apenas compreender melhor o contexto das posições favoráveis e contrárias às políticas afirmativas, mas também compartilhar de saberes sobre os atores sociais envolvidos, com destaque para a imprensa, e sobre os desdobramentos da adoção dessa estratégia de inclusão em outros países.
18.

Saberes tradicionais e locais: reflexões etnobiológicas

(eISBN:9788575114858)
Organizador(es): Santos, Marcelo Guerra; Quinteiro, Mariana
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2018
Sinopse: Durante séculos, diversos conhecimentos elaborados e mantidos por grupos sociais considerados à margem da sociedade receberam a classificação de conhecimento popular e conhecimento vulgar, o que demarcou o distanciamento entre esses saberes e o mundo das ciências. Este livro destaca, sob a perspectiva da etnobiologia, o potencial dos saberes tradicionais na construção de ações sustentáveis, refletindo sobre possíveis benefícios para a sociedade. Os autores oferecem análises e informações sobre a contribuição do conhecimento tradicional para a conservação da biodiversidade, para a segurança alimentar e para a saúde, por meio da utilização das plantas medicinais e de outras práticas nativas. O leitor vai perceber que, em muitos momentos, a imposição do mercado ou de pressões políticas não acarretou necessariamente uma melhoria real na alimentação ou na saúde da maior parte da população, como no exemplo dos problemas decorrentes de uma nutrição baseada em alimentos industrializados.
19.

Favelados e pobladores nas ciências sociais: a construção teórica de um movimento social

(eISBN:9788575114773)
Autor(es): Cortés, Alexis
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2018
Sinopse: Os pobres urbanos das cidades latino-americanas durante o século passado estiveram no centro dos debates dos intelectuais do continente, gerando um vasto conhecimento teórico que contempla a questão social das metrópoles. Este livro propõe a percepção desses movimentos urbanos também como uma construção teórica, instigando a reflexão sobre o papel das ciências sociais na constituição e reconhecimento, como atores políticos, dos pobres urbanos no Chile e no Brasil.
20.

Formação de professores para uma educação plural e democrática: narrativas, saberes, práticas e políticas educativas na América Latina

(eISBN:9788575114841)
Organizador(es): Sangenis, Luiz Fernando Conde; Oliveira, Elaine Ferreira Rezende de; Carreiro, Heloísa Josiele Santos
Editora: EDUERJ
Idioma(s): Português
Ano: 2018
Sinopse: "Na atual realidade brasileira e latino-americana, está em curso um projeto político, ideológico e econômico – determinado a restringir direitos políticos, sociais, civis e fazer avançar formas de capitalismo concentrador de riqueza que aumentam velozmente o fosso entre ricos e pobres. Sinais desse processo ganham visibilidade nas privatizações dos serviços públicos, nos cortes profundos no investimento em saúde e em educação e na tentativa de desapropriação docente do exercício autônomo de sua profissão. Esta coletânea, escrita a muitas mãos, na perspectiva da educação, tem o objetivo de fomentar um debate necessário entre os educadores acerca dessas questões candentes em toda a América Latina. Seu eixo central é a formação de professores. Surge da reunião de esforços empreendidos por pesquisadores brasileiros e estrangeiros consorciados ao Núcleo de Pesquisa e Extensão Vozes da Educação (CNPq), vinculado à Faculdade de Formação de Professores da UERJ, em São Gonçalo/RJ. Em 2018, o Núcleo Vozes completou 22 anos de existência, e ampliou a sua capacidade de atuação e de análise da sociedade e da educação, a partir de diálogos com outras vozes geográficas mais distantes. Esses diálogos nos aproximam, cada vez mais, de outros pesquisadores, especialmente latino-americanos, e constituem um caminho consequente à sinergia de forças para pensar e transformar a realidade, por meio da nossa atuação no campo da educação e da formação de professores no Brasil e na América-Latina."
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