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Editora UNESP
Leitura e escrita como espaços autobiográficos de formação
Synopsis
A proposta inspira-se em dois aportes de referência: o espaço biográfico tomado de empréstimo de Leonor Arfuch e a vida pensada como obra de arte por Michel Foucault. Tais argumentos possibilitam um novo olhar à produção de nossas pesquisas, borrando fronteiras entre ser intuitivo e ser arcabouço teórico-metodológico que venha a delinear o percurso rumo a um conhecimento que se articula. Com vistas aos gêneros discursivos, abarcados em sua pluralidade, buscando apreender um excedente da literatura, a noção de espaço biográfico vai sendo ampliada de forma a contemplar para além das diversas formas que tem assumido a narração inveterada das vidas notáveis ou "obscuras", entre as quais a autobiografia moderna não é senão um "caso".
Table of Contents
| Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
| Apresentação - Leitura e escrita como espaços autobiográficos de formação | Preview | |
| Sobre leitura e escritos autobiográficos: apontamentos teóricos | Preview | |
| Obras de arte... Livros de areia... Territórios com infinitas possibilidades de leitura e invenção de si e do mundo | Preview | |
| Fazeres autobiográficos e cartas pessoais | Preview | |
| A leitura compartilhada das peças didáticas de Bertolt Brecht e os espaços para a produção de sentidos e significações | Preview | |
| Alinhavando contextos sociais escritos: o ato de escrever e a leitura de si | Preview | |
| Os paradigmas da ciência e suas influências na constituição do sujeito: a intersubjetividade na construção conhecimento | Preview | |
| Modos de ser criança: experiências e vivências contadas por crianças de primeira série em uma escola rural | Preview | |
| Cultura escrita e narrativa autobiográfica: implicações na formação docente | Preview |
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