A obra encadeia associações entre os valores técnicos da língua e os valores estéticos da literatura. Realiza, então, duas abordagens complementares, defi nida a unidade língua/literatura como uma díade com polos inseparáveis – a língua sustentando um código limitativo e prescritivo; a literatura alimentando a reprodução artística do sistema linguístico –, da fusão de ambas resultando um efeito de sentido.
Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | ||
Apresentação | ||
Textualidade e ensino | ||
A linguagem na reflexão escolar | ||
Perspectiva funcional em torno da derivação regressiva e da redução: um exercício para a sala de aula | ||
Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação | ||
Do impresso ao virtual: uma estratégia de ensino de leitura, língua e literatura nas aulas de Língua Portuguesa | ||
A escrita de alunos em ambiente virtual | ||
A argumentação no anúncio publicitário em vídeo | ||
Ensino de Língua Portuguesa: educação linguística e aspectos socioculturais e identitários | ||
Língua, cultura e comunicação: o ensino significativo de línguas estrangeiras | ||
A face oculta de Júpiter | ||
Língua e literatura em diálogo na sala de aula | ||
Impasses e desafios no ensino de literatura | ||
Ensino de literatura: uma proposta em meio à discussão | ||
Adaptação fílmica em sala de aula: um recurso pedagógico | ||
Notas sobre ensino e literatura | ||
Índice |