Produto de uma disciplina ministrada no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG, este livro põe no centro do debate as contribuições dos clássicos da Sociologia para a Sociologia da Educação. Sendo a Sociologia uma ciência das sociedades modernas, a contribuição fundamental dos autores foi trazer as principais chaves de leitura para se pensar educação e escola no contexto da modernidade. Temática inesgotável, o que se tenta compreender aqui é como a escola se constitui simultaneamente como pr oduto do mundo moderno e promessa de modernização sociocultural.
Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | ||
Apresentação | ||
Origens da modernidade pedagógica | ||
Marx: uma análise crítica | ||
A racionalidade moderna na perspectiva weberiana | ||
Durkheim, positivismo e Estado republicano no Brasil | ||
Moderna noção e disciplina do tempo: reverberações na escola | ||
Sobre os autores |