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1.

Judaísmo e modernidade: metamorfoses da tradição messiânica

(eISBN:9788599662656)
Autor(es): Sorj, Bernardo; Grin, Monica
Editora: Centro Edelstein
Idioma(s): Português
Ano: 2008
Sinopse: O judaísmo moderno corresponde aos diversos esforços de traduzir a tradição judaica rabínica em conceitos e valores da modernidade. Esta tradução não foi somente intelectual, mas, fundamentalmente, prática. Significou o abandono da auto-organização comunal e a autonomia cultural e judiciária dos judeus que o rolo compressor do Estado moderno não podia suportar. Na visão dos defensores da causa judaica na Revolução Francesa, a emancipação política dos judeus passava pela emancipação do judaísmo. Os “vícios” judaicos – hábitos alimentares repulsivos; misantropia – eram generosamente explicados como se fora efeito do isolamento a que foram condenados. A integração na sociedade permitiria uma rápida “regeneração” do povo judeu.[Trecho retirado da introdução do livro]
2.

Psicologia da saúde: teoria, intervenção e pesquisa

(eISBN:9788578791926)
Organizador(es): Alves, Railda Fernandes
Editora: EDUEPB
Idioma(s): Português
Ano: 2011
Sinopse: Esta publicação é eminentemente didática e útil aos vários profissionais da área da saúde. A obra está organizada em duas partes. A primeira, dedicada à teoria da Psicologia da Saúde, visa dar ao leitor um panorama geral dos aspectos que embasam a compreensão da Segunda parte do livro voltada aos trabalhos de pesquisa desenvolvidos pelos pesquisadores da Psicologia da Saúde, aqui reunidos.
3.

Comunidades de aprendizagem: outra escola é possível

(eISBN:9788576003731)
Autor(es): Mello, Roseli Rodrigues de; Braga, Fabiana Marini; Gabassa, Vanessa
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2012
Sinopse: Comunidades de Aprendizagem é proposta de transformação das escolas para garantir máxima aprendizagem, convivência plena na diversidade e participação da comunidade nos processos e decisões. O livro apresenta Comunidades de Aprendizagem em cinco capítulos: o primeiro está dedicado ao contexto atual, em âmbito internacional, e às implicações e especificidades do Brasil, que colocam às escolas o desafio de se transformar; o segundo traz o conceito de Aprendizagem Dialógica, base teórico-metodológica de Comunidades de Aprendizagem; o terceiro trata das fases de transformação em Comunidade de Aprendizagem; o quarto traz o funcionamento dos processos de uma Comunidade de Aprendizagem, com base em experiências pesquisadas pelas autoras em Comunidades de Aprendizagem do Brasil e da Espanha; o livro é encerrado com elementos favorecedores e os que são obstáculo, no contexto brasileiro, para a transformação das escolas em sentido mais democrático, dialógico e de garantia de aprendizagem para todos os estudantes.
4.

Educação escolar entre as grades

(eISBN:9788576003687)
Organizador(es): Onofre, Elenice Maria Cammarosano
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2007
Sinopse: Educação escolar entre as grades é uma coletânea de textos de pesquisadores da área da educação escolar nas prisões. Partindo do princípio fundamental de educação como essência transformadora, apresenta a escola como possibilidade, embora a cultura prisional se caracterize pela repressão, ordem e disciplina. Os estudos apresentados permitem o repensar de possíveis caminhos para as escolas das prisões, na medida em que estas se constituem em mediadoras entre saberes, culturas e realidade, oferecendo possibilidades que, ao mesmo tempo, libertem e unam os excluídos que vivem no interior das unidades prisionais.
5.

Imagens do pai no cinema: clínica da cultura contemporânea

(eISBN:9788576003656)
Autor(es): Fantini, João Angelo
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2009
Sinopse: Neste livro o psicanalista João Angelo Fantini discute questões como a violência, a transgressão e os sintomas encontrados na clínica atual, tendo como pano de fundo as formas como a figura do pai é encenada em diversas produções cinematográficas nesta passagem e início de século, especialmente aquelas que obtiveram grande público, como Matrix, Clube da Luta, Beleza Americana, Central do Brasil, De olhos bem fechados, entre outras. Partindo de Freud e Lacan, o autor realiza uma clínica da cultura, interligando imagens e conceitos em um percurso que aborda desde as origens históricas do lugar do pai na cultura até as questões contemporâneas do ciberespaço, abrindo novas perspectivas para entender os dilemas da constituição do sujeito em um mundo regido pelo império imagético. Destinada aos interessados em cinema, mídias e na cultura em geral, esta obra foi escrita não apenas para os iniciados em psicanálise, mas para todos os leitores que não podem prescindir de um estudo aberto sobre as sociedades do nosso tempo.
6.

Origens da dialética do trabalho: estudo sobre a lógica do jovem Marx

(eISBN:9788579820441)
Autor(es): Giannotti, José Arthur
Editora: Centro Edelstein
Idioma(s): Português
Ano: 2010
Sinopse: De novo venho salientar o caráter lógico deste texto, meu interesse fundamental em compreender a viabilidade da dialética. Se passo por uma leitura do jovem Marx, é para investigar a validade duma dialética que toma como ponto de partida a categoria do homem como ser genérico na qualidade de universal concreto.
7.

Crise do Brasil arcaico

(eISBN:9788579820045)
Autor(es): Lopes, Juarez Rubens Brandão
Editora: Centro Edelstein
Idioma(s): Português
Ano: 2009
Sinopse: Esta monografia trata das relações industriais em duas comunidades da Zona da Mata mineira, analisadas como parte integrante da organização social das mesmas, e das condições que nelas atuam no sentido da alteração daquelas relações.
8.

Arquitetura e educação: câmpus universitários brasileiros

(eISBN:9788576003748)
Autor(es): Pinto, Gelson de Almeida; Buffa, Ester
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2009
Sinopse: Este livro, escrito por um arquiteto urbanista e uma historiadora da educação, trata, no essencial, do percurso histórico da instituição universitária que, nascida na Europa medieval como uma instituição urbana, sofreu grandes transformações no tempo e no espaço, chegou aos nossos dias, no Brasil, a ser construída apartada da cidade e a se constituir como câmpus universitário, um território novo e original. São analisados alguns dos projetos de planejamento e construção do câmpus de algumas renomadas universidades brasileiras: UFRJ, USP, UFRGS, UnB e UNICAMP.
9.

Apropriação social da ciência e da tecnologia: contribuições para uma agenda

(eISBN:9788578791872)
Organizador(es): Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini; Sousa, Cidoval Morais de; Rothberg, Danilo
Editora: EDUEPB
Idioma(s): Português
Ano: 2011
Sinopse: A ciência e a tecnologia na contemporaneidade condicionam a organização social e as formas existentes e emergentes de desigualdade e exclusão tanto em cada sociedade como entre sociedades e regiões do mundo. Os contextos de acesso e apropriação do conhecimento científico e tecnológico são diversificados, como diferenciados são os públicos que se constituem em relação com esses contextos e modos de acesso e de apropriação. Os textos desta coletânea problematizam sob diferentes aspectos as questões críticas para a compreensão e aplicação do conceito de apropriação social do conhecimento científico e tecnológico.
10.

Etnografia e educação: conceitos e usos

(eISBN:9788578791902)
Organizador(es): Mattos, Carmem Lúcia Guimarães de; Castro, Paula Almeida de
Editora: EDUEPB
Idioma(s): Português
Ano: 2011
Sinopse: Delineando os caminhos de uma etnografia da educação, este livro provoca os leitores a refletir sobre os processos de escolarização numa sociedade marcada pelo profundo desconhecimento dos mecanismos que cotidianamente se empregam para perpetuar a desigualdade social. O livro, fruto de uma aprimorada aplicação do conceito de etnografia em pesquisas educacionais, reúne trabalhos que desenham os conceitos e usos da etnografia como uma paradigma teórico-epistemológico nas pesquisas qualitativas.
11.

Educação universitária: práxis coletiva em busca de veraz qualidade e de precisa cientificidade

(eISBN:9788578791896)
Autor(es): Bergamo, Pedro
Editora: EDUEPB
Idioma(s): Português
Ano: 2010
Sinopse: Este livro deverá ultrapassar um mero ensaio, porque nele se encontram argumentos pouco ou nada comuns sobre caráter veraz de qualidade e sobre precisa cientificidade de certa educação universitária. Esta obra presume objeto de uma pedagogia que, a partir da sua autoafirmação enquanto práxis coletiva em ambiência acadêmica, há de enfim se tornar apta a romper com o vezo colonizador do seu humano campo de atuação.
12.

Filosofia da psicanálise: autores, diálogos, problemas

(eISBN:9788576003663)
Organizador(es): Simanke, Richard Theisen; García Menéndez, Ada Jimena; Caropreso, Fátima; Barbelli, Izabel; Bocchi, Josiane Cristina
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2010
Sinopse: Trata-se de uma coletânea de textos dos mais destacados pesquisadores nacionais e internacionais da atualidade na área de Filosofia da Psicanálise, que procura contribuir para a consolidação e delimitação desse novo campo disciplinar em formação. Os ensaios reunidos abrangem temas que vão das questões epistemológicas que emanam do campo psicanalítico às diversas interlocuções que se podem estabelecer - e que, de fato, vêm se estabelecendo - entre as ideias formuladas pelos grandes teóricos da psicanálise e as diferentes linhagens de pensamento no âmbito da tradição filosófica, passando ainda pela filosofia da prática psicanalítica e pelas implicações éticas e sociopolíticas da psicanálise, entre outras questões.
13.

O demoníaco na literatura

(eISBN:9788578791889)
Organizador(es): Magalhães, Antonio Carlos de Melo; Brandão, Eli; Ferraz, Salma; Leopoldo, Raphael Novaresi
Editora: EDUEPB
Idioma(s): Português
Ano: 2012
Sinopse: O tema do demoníaco nos incita sempre a chegar a ultrapassar a fronteira do pensamento, nesta linha tênue entre o teológico, o literário e o filosófico, num movimento em busca de novas e diferentes formas de criar e desenvolver o pensamento e expressar as culturas. O presente livro é um exercício de reflexão sobre este tema e muitas fronteiras a ele subjacentes nas interfaces entre a literatura e religião e/ou literatura e teologia.
14.

Quanta ciência há no ensino de ciências

(eISBN:9788576003625)
Organizador(es): Pavão, Antonio Carlos; Freitas, Denise de
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2008
Sinopse: Esse livro inscreve-se no âmbito das temáticas atuais sobre ensino de Ciência, livro didático e prática docente. Destina-se principalmente a professores dos ensinos fundamental e médio, alunos de graduação e pós-graduação e demais interessados no tema, sendo um importante material de apoio aos cursos de formação inicial e continuada de professores. É resultado de um esforço coletivo de professores e pesquisadores de várias áreas de conhecimentos: Física, Química, Biologia, entre outras, de vários estados brasileiros: Ceará, Maranhão, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Distrito Federal, que fizeram parte do processo de avaliação do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD (2005). Em decorrência da diversidade de formação e atuação dos autores, o livro apresenta artigos com variadas perspectivas teóricas e diferentes níveis de aprofundamento, contemplando ideias bastante plurais sobre o ensino de ciências, o livro didático e a prática docente.
15.

Entre o corpo e a consciência: ensaios de interpretação da metapsicologia freudiana

(eISBN:9788576003670)
Autor(es): Caropreso, Fátima; Simanke, Richard Theisen
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2011
Sinopse: Os ensaios reunidos neste livro abordam aspectos particulares e questões específicas da metapsicologia freudiana. Esses aspectos dizem respeito, sobretudo, aos principais problemas com os quais ela se defronta: a natureza do mental; sua relação com os processos cerebrais; a justificativa da hipótese do inconsciente; as questões envolvidas na elaboração de uma teoria da consciência e de suas relações com a mente inconsciente; o problema mais amplo das relações entre a mente e o corpo, onde entra em cena a dimensão pulsional do psiquismo.
16.

Justiça e cidadania no Brasil

(eISBN:9788579820175)
Organizador(es): Sadek, Maria Tereza
Autor(es): Sanches Filho, Alvino Oliveira; Debert, Guita Grin; Cunha, Luciana Gross Siqueira; Arantes, Rogério Bastos; Cavalcanti, Rosângela Batista
Editora: Centro Edelstein
Idioma(s): Português
Ano: 2009
Sinopse: [...] primeiramente descreveremos o perfil da instituição; em seguida, relataremos algumas experiências e, por fim, serão discutidas algumas questões relacionadas à relação entre o Ministério Público e a cidadania.
17.

Turismo, cultura e desenvolvimento

(eISBN:9788578791940)
Organizador(es): Brasileiro, Maria Dilma Simões; Medina, Julio César Cabrera; Coriolano, Luiza Neide
Editora: EDUEPB
Idioma(s): Português
Ano: 2012
Sinopse: As discussões sobre turismo e cultura têm suscitado crescente interesse pelas dinâmicas dos processos que afetam ao desenvolvimento de regiões e lugares. O desafio posto pelos autores do livro é contribuir no debate teórico/conceitual para explicação do turismo e da cultura enquanto fenômeno e realidade empírica de forma a promover o desenvolvimento voltado ao ser humano e o aprofundamento das pesquisas nos diversos estados do Brasil.
18.

Urbanização e mudança social no Brasil

(eISBN:9788579820014)
Autor(es): Oliven, Ruben George
Editora: Centro Edelstein
Idioma(s): Português
Ano: 2010
Sinopse: Este livro é uma versão modificada de minha tese de doutorado Urbanization and Social Change in Brazil: case study of Porto Alegre defendida na Universidade de Londres (London School of Economics and Political Science) em 1977.
19.

Ciência, universidade e ideologa: a política do conhecimento

(eISBN:9788599662502)
Autor(es): Schwartzman, Simon
Editora: Centro Edelstein
Idioma(s): Português
Ano: 2008
Sinopse: Diversas partes deste livro apareceram anteriormente em artigos de revistas acadêmicas ou jornais em versões distintas. Elas foram escritas visando públicos e momentos distintos, e isso se reflete em certa diferença de estilos. No entanto, havia uma preocupação e uma temática comum a todas elas, que só agora, quando postas lado a lado, podem ser melhor compreendidas.
20.

Vivências de educação popular na atenção primária à saúde: a realidade e a utopia

(eISBN:9788576003595)
Organizador(es): Mano, Maria Amélia Medeiros; Prado, Ernande Valentin do
Editora: EdUFSCar
Idioma(s): Português
Ano: 2010
Sinopse: Educar-se ao educar, eis o princípio pedagógico assumido neste livro, verdadeiro caleidoscópio da situação e esperanças da maioria do povo brasileiro. O que se aprende depende de como se aprende: daí a relevância da experiência aqui sistematizada sob a forma de múltiplas narrativas, expressão dos saberes de diversos profissionais da saúde. Uma obra construída na caminhada dos participantes da Rede de Educação Popular e Saúde, convite à reflexão e meio para renovar o aprendizado.
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