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Editorial Abya-Yala

 

La inclusión de las TIC en la educación de personas con discapacidad: relatos de experiencias

Synopsis

“Las TIC constituyen un punto de partida y en muchas ocasiones supondrán la diferencia entre la exclusión y la inclusión. Desde esta perspectiva, si no utilizamos tecnologías inclusivas en las aulas, es probable que estemos contribuyendo a dicha exclusión” (Soto, 2013, p. 14). El presente texto ofrece a la comunidad educativa varias experiencias relacionadas al uso de las tecnologías de información y comunicación como recurso de apoyo en la educación de estudiantes con discapacidad, experiencias que surgen como, resultado del proyecto de investigación denominado “Estudio de la Aplicabilidad del Enfoque Ecológico Funcional en la Educación de Estudiantes con Discapacidad en el Ecuador”, ejecutado por el Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador entre enero de 2016 y junio de 2017. El mencionado proyecto se desarrolló en el marco del curso de formación continua de “Diseño Curricular desde una perspectiva ecológica funcional”, auspiciado por CBM Internacional en el que participaron docentes y directivos de instituciones educativas de todo el país que brindaron su aporte al proyecto como informantes directos y recogiendo información que permitió el análisis del estado de la situación educativa de los estudiantes con discapacidad en el país.

Table of Contents

Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales Preview PDF
Índice de Figuras Preview PDF
Índice de Tablas Preview PDF
Presentación Preview PDF
Introducción Preview PDF
Viaje al centro de las TIC inclusivas Preview PDF
1. Reciclaje de tecnologías de consumo como apoyo a las personas con baja visión Preview PDF
2. Aplicaciones informáticas para el aprendizaje de inglés en universitarios con discapacidad visual Preview PDF
3. Las TIC en tres instituciones educativas de Quito Preview PDF
4. Pantalla digital MIMIO en el área de comunicación con estudiantes con discapacidad intelectual de segundo de básica Preview PDF
5. ¿Estudiantes aburridos o propuesta pedagógica poco motivadora? - Experiencia de inclusión significativa de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje Preview PDF
6. La incorporación de las TIC en el aprendizaje. Mejoramiento de la calidad de vida (testimonio) Preview PDF
7. Proyecto “Sígueme” una iniciativa para apoyar a estudiantes con Trastornos del Espectro Autista Preview PDF
8. Fortalecimiento de las funciones cognitivas en adultos mayores con discapacidad Preview PDF
9. MIMIO: herramienta de interaprendizaje en personas con discapacidad intelectual Preview PDF
10. La familia asume el uso de las TIC como apoyo al aprendizaje Preview PDF
11. Apoyos para garantizar el acceso al aprendizaje de los estudiantes con discapacidad en el nivel superior Preview PDF
12. Desarrollo de funciones básicas mediante un diseño de intermediación cognitiva Preview PDF
13. ¡Mis manos enseñan, tus ojos aprenden! Fotografía y producción de video en la educación de personas sordas Preview PDF
14. La teoría del Neuroaprendizaje a través de las TIC en personas que asisten al servicio de rehabilitación Preview PDF
Conclusiones Preview PDF
Bibliografía Preview PDF
Informantes Preview PDF
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