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Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação

Synopsis

Este livro é resultado de encontros acadêmicos gestados em rede colaborativa que transcenderam a “expressão reta”, instados pela preocupação com a pesquisa em educação e, consequentemente, com a formação de professores(as)-pesquisadores(as). Em todo o mundo, é crescente a necessidade de pensar aspectos teórico-metodológicos na pesquisa em educação. É preciso, ainda, reconhecer a educação como área repleta de territorializações, desterritorializações e reterritorializações, em permanente movimento.

Table of Contents

Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
Prefácio
Apresentação – Encontros tecidos em rede colaborativa: pesquisa e vida agenciadas
O método cartográfico na pesquisa em educação: ateliê de pesquisa como dispositivo formativo
O método da cartografia na pesquisa em educação: cartografias em aberto
La investigación-acción: modelo de investigación y contribuciones a la formación docente
El pensamiento crítico en la formación de profesores en educación a distancia
Tematização como possibilidade de interpretação de dados nas pesquisas qualitativas: contribuições teóricas e metodológicas
História oral e narrativas na pesquisa em educação
Sobre os autores